Lokakarya Program Sekolah Penggerak Angkatan 3 kembali dilaksanakan pada Minggu (23/6/2024). Bertempat di SMA Negeri 2 Purbalingga, kegiatan lokakarya digelar dengan topik diskusi "Refleksi Akhir Tahun Pelajaran". Pengawas pembina, kepala sekolah, beserta guru komite pembelajaran SMP Negeri 2 Pengadegan mengikuti kegiatan tersebut dengan penuh semangat dan antusias.

Kegiatan dimulai tepat pukul 08.00 sampai 15.00 WIB. Jarot Susilo, fasilitator sekolah penggerak kelas C memimpin berdoa dilanjut dengan ice breaking yang membangkitkan semangat. Setelah semua peserta fokus dan siap, kegiatan dimulai.

Di awal kegiatan, peserta diajak untuk berefleksi mengenai Kurikulum Merdeka seperti hal baru yang sudah diterapkan, perubahan positif, dan tantangan dalam menerapkan Kurikulum Merdeka. Kemudian, secara berkelompok dalam satu sekolah, peserta diminta untuk berefleksi kembali tentang keterlaksanaan implementasi kurikulum merdeka dalam hal pengembangan kurikulum operasional sekolah, penggunaan perangkat ajar, pelaksanaan proyek profil pelajar pancasila, dan pembelajaran sesuai tahap capaian belajar peserta didik. 

Kegiatan berikutnya, fasilitator meminta peserta untuk menggambarkan perjalanan implementasi Kurikulum Merdeka dalam aliran air sungai atau perjalanan dalam hutan dan juga menggambar aspek implementasi Kurikulum Merdeka berdasarkan kesiapan satuan pendidikan dan pendidik pada kertas plano. Setelah selesai, peserta melakukan Gallery Walk. Satu perwakilan kelompok tinggal dalam kelompoknya untuk menjelaskan perjalanan dan aspek implementasi Kurikulum Merdeka kepada kelompok lain yang datang berkunjung. Anggota kelompok lain melakukan kunjungan ke kelompok-kelompok lain sembari mencatat beberapa hal seperti hal positif yang bisa diterapkan di sekolah masing-masing dan masukan untuk kelompok yang dikunjungi yang ditulis pada kertas post-it.

Kegiatan dilanjut dengan mengidentifikasi praktik baik, tantangan dan diskusi strategi mengenai beberapa topik. Peserta dibagi menjadi 4 kelompok, yaitu kelompok Pengembangan Kurikulum Operasional Sekolah, Penggunaan Perangkat Ajar, Projek Profil Pelajar Pancasila, dan Pembelajaran sesuai tahap capaian belajar peserta didik. Tiap-tiap kelompok diminta untuk mengidentifikasi hal yang sudah baik, hal yang perlu diperbaiki, strategi, dan aktor yang dilibatkan berdasarkan masing-masing topik diskusi. Setelah jeda isama, setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dilanjut dengan pemberian umpan balik dari kelompok lain mengenai hal menarik dari presentasi dan masukan untuk kelompok terkait praktik baik, tantangan dan strategi. 

Kegiatan diakhiri dengan penyusunan rencana tindak lanjut setiap satuan pendidikan yaitu menentukan tujuan perubahan yang ingin dicapai dan menyusun rencana tindak lanjut termasuk pemetaan peran setiap aktor satuan pendidikan dilanjut dengan refleksi mengenai hal bermanfaat dalam menjalankan peran di sekolah, hal yang masih menyulitkan, dan hal yang akan dilakukan di sekolah.

Reporter: Annisa Mustikanthi, S.Pd.